陳星弼（1931—2019），中國科學(xué)院院士、教授、博導(dǎo)，1952年畢業(yè)于同濟(jì)大學(xué)電機(jī)系，畢業(yè)后在廈門大學(xué)電機(jī)系、南京工學(xué)院（現(xiàn)東南大學(xué)）無線電系擔(dān)任助教。1956年到成都電訊工程學(xué)院（現(xiàn)電子科技大學(xué)）任教。1983年任成都電訊工程學(xué)院微電子科學(xué)與工程系系主任、微電子研究所所長。他是我國第一批學(xué)習(xí)及從事半導(dǎo)體研究的科技人員之一，電子工業(yè)部“半導(dǎo)體器件與微電子學(xué)”專業(yè)第一個(gè)博士生導(dǎo)師，國際著名半導(dǎo)體器件物理學(xué)家、微電子學(xué)家，國際半導(dǎo)體界著名的超結(jié)結(jié)構(gòu)（Super Junction）的發(fā)明人，也是國際上功率器件的結(jié)終端理論的集大成者。他從1981年起開始對功率半導(dǎo)體器件進(jìn)行研究，第一個(gè)提出了各種終端技術(shù)的物理解釋及解析理論。他提出了兩類縱向?qū)щ姷钠骷履蛪航Y(jié)構(gòu)，并作了唯一的三維電場分析結(jié)果，被國際學(xué)術(shù)界譽(yù)為功率器件的新里程碑。他發(fā)表200余篇學(xué)術(shù)論文，獲得授權(quán)中美等國發(fā)明專利40余項(xiàng)，其中著名的超結(jié)發(fā)明專利US5216275被國際專利他引超過550次，并授權(quán)給國際主流半導(dǎo)體公司。因?qū)Ω邏汗β蔒OSFET理論與設(shè)計(jì)的卓越貢獻(xiàn)，他于2015年5月獲得IEEE ISPSD（國際功率半導(dǎo)體器件與集成電路年會）頒發(fā)的最高榮譽(yù)“國際功率半導(dǎo)體先驅(qū)獎(jiǎng)”，成為亞太地區(qū)首位獲此殊榮的科學(xué)家。2018年5月，因發(fā)明超結(jié)器件成為國內(nèi)首位入選IEEE ISPSD首屆全球32位名人堂的科學(xué)家。

半導(dǎo)體功率器件，是電能/功率處理的核心器件，更是弱電控制與強(qiáng)電運(yùn)行之間的溝通橋梁，在“中國制造”向“中國智造”轉(zhuǎn)型過程中，在民族電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。陳星弼院士為此付出了數(shù)十年的心血與智慧，直到生命最后一刻，仍念茲在茲。

2019年12月4日，這位被稱作中國半導(dǎo)體功率器件領(lǐng)路人的科學(xué)家在成都去世，享年89歲。那條他常去實(shí)驗(yàn)室的路上，鋪滿了金黃的銀杏葉，仿佛在懷念這位中國學(xué)人輝煌的科研人生，也似乎還在傾聽他對我國功率器件取得進(jìn)一步突破的夢想。

“我想陳先生心里想的是，還要再活十年、二十年，還要再為國家和社會作出新的貢獻(xiàn)。所以陳先生是有言而未語，自己在堅(jiān)持，希望能夠?qū)共∧??！标愋清龅膶W(xué)生、原四川省電子廳廳長蔣臣琦在看望病中的恩師時(shí)這樣說。

美國3D公司授予陳星弼的獎(jiǎng)牌。

是??！陳星弼那樣熱愛生命，熱愛科學(xué)。2019年10月，他還和學(xué)院的年輕人一起秋游都江堰；生病的前一天依然在實(shí)驗(yàn)室里工作；即使在病床上，他也不閑著，琢磨如何改進(jìn)輸液即將完畢時(shí)通知護(hù)士的方式。陳星弼的兒子感慨：“真的沒有想到啊……他還有好多事情想做，好多研究可以做，有很多新的idea（想法），這是他最大的遺憾?！?/p>

可是，這位老者沒有更多的時(shí)光了。2019年11月20日，陳星弼戴著無創(chuàng)呼吸機(jī)，在白細(xì)胞22000的情況下寫下了這樣一段話：“一生輾轉(zhuǎn)千萬里，莫問成敗重幾許，得之坦然，失之淡然。與其在別人的輝煌里仰望，不如親手點(diǎn)亮自己的心燈，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航……”這是他最后的心語。

十幾天后，陳星弼在他最愛的《命運(yùn)》交響曲中離開了這個(gè)世界，帶著未酬的凌云壯志，帶著對祖國的無限熱愛。

陳星弼（右）和胡思福在進(jìn)行光刻分析。

闖出新路

陳星弼與功率器件的緣分要追溯到20世紀(jì)80年代。那時(shí)，他作為“文革”后第一批出國留學(xué)人員赴美國俄亥俄大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校做訪問學(xué)者。

一個(gè)極具科研價(jià)值的問題吸引了陳星弼：以毫米為單位的小小芯片從晶圓片上劃分而來，制作成各種產(chǎn)品，但是每個(gè)芯片都有邊界，它對功率器件的性能影響如何解決呢？

憑借扎實(shí)功底和勤奮學(xué)習(xí)，陳星弼提出了一個(gè)獨(dú)特的思路：應(yīng)該有一個(gè)最佳的電荷分布，能在表面以最短的距離使擊穿電壓達(dá)到盡可能高的值，即最佳表面變摻雜。

“邂逅”功率器件，擦出火花后，陳星弼并沒有順這條新路走下去。他猶豫著，要不要回到自己最喜愛的物理學(xué)研究領(lǐng)域？但歸國后，陳星弼強(qiáng)烈感受到，半導(dǎo)體功率器件對國家電子信息領(lǐng)域發(fā)展的重要，于是，他放棄原來的理想，全力投入這一領(lǐng)域的研究之中。

萬丈高樓平地起，面向全新領(lǐng)域，陳星弼開始一磚一瓦搭建基礎(chǔ)平臺。1983年，他推動(dòng)建立微電子研究所，帶領(lǐng)大家忘我地投入科研工作。每天晚上鐘聲敲過十二下，學(xué)校要關(guān)門了，陳星弼才肯離開實(shí)驗(yàn)室，一路疾走，回到家中繼續(xù)干。有時(shí)工作到凌晨兩三點(diǎn)，有時(shí)通宵達(dá)旦，直到東方發(fā)白，才短暫休息幾個(gè)小時(shí)。

此時(shí)的陳星弼已年過五旬，卻以比年輕人更勤勉的態(tài)度、更旺盛的精力投入這一全新的事業(yè)里。于是，一條新路，在陳星弼堅(jiān)實(shí)的步伐中，延伸向希望的遠(yuǎn)方。

陳星弼的幾篇論文《P-N結(jié)有場板時(shí)表面電場分布的簡單公式》《突變平面結(jié)表面電場的近似公式》等相繼發(fā)表，“功率半導(dǎo)體器件及高壓集成電路”這個(gè)嶄新而陌生的詞組從此與他緊緊聯(lián)系在一起。1987年，微電子研究所課題達(dá)到10個(gè)，經(jīng)費(fèi)將近30萬元。這在當(dāng)時(shí)是一筆不小的數(shù)目。

“尤其值得高興的是，‘半導(dǎo)體器件與微電子學(xué)’高分通過了博士點(diǎn)申請?！?989年11月，時(shí)任電子科技大學(xué)校長的劉盛綱院士，在一次校內(nèi)會議上通報(bào)了學(xué)校參加全國第四批學(xué)科點(diǎn)評審的情況。陳星弼舒心地笑了，在同事熱情的掌聲中，他激動(dòng)地用力皺緊眉頭，瞇起眼睛，不讓淚水流出。

勇攀高峰

“集成電路為電子信息時(shí)代奠定了基礎(chǔ)，就像造房子一樣。網(wǎng)絡(luò)、云等都是重要的，但基石是微電子?！标愋清鲈诮邮苡浾卟稍L時(shí)這樣介紹自己的研究，“關(guān)于電子信息的發(fā)展，有兩個(gè)重要的問題：一個(gè)是如何發(fā)現(xiàn)新的發(fā)電方法，比如太陽能電池；另一個(gè)是如何節(jié)省電能，我們所做的工作就是節(jié)省電能。”

陳星弼以微電子研究所為“根據(jù)地”，帶領(lǐng)一批優(yōu)秀的科研工作者在半導(dǎo)體功率器件領(lǐng)域不斷奮斗，在中國首次研制了VDMOST、IGBT、LDMOST、MCT、EST等器件，并首次提出了各種終端技術(shù)的物理解釋及解析理論。他想，人們希望功率器件耐壓很高，接通時(shí)電阻很小，但它卻有硅極限。如何實(shí)現(xiàn)突破呢？

陳星弼研究了很多終端技術(shù)理論，逐漸形成了表面耐壓層結(jié)構(gòu)的想法。他不分白天黑夜，泡在實(shí)驗(yàn)室里，甚至自己出錢租設(shè)備，助手唐茂成和葉星寧協(xié)助他到沈陽電子部47所投片。經(jīng)過多次試驗(yàn)，陳星弼和他的研究小組終于通過改變功率管的結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)了復(fù)合緩沖耐壓結(jié)構(gòu)（現(xiàn)稱為超結(jié)器件）。

超結(jié)器件導(dǎo)通電阻低，易驅(qū)動(dòng)，速度快，引起學(xué)術(shù)界和企業(yè)界很大反響，被稱作“功率器件的新里程碑”。

這一發(fā)明的相關(guān)專利在全世界范圍內(nèi)已被引用超過550次，所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益非常明顯，英飛凌、意法半導(dǎo)體、仙童、東芝等公司都投入生產(chǎn)。根據(jù)法國半導(dǎo)體領(lǐng)域的一家市場調(diào)查公司的調(diào)查結(jié)果顯示，超結(jié)功率器件將以10.3%的年復(fù)合增長率迅速增長。而超結(jié)MOS器件的應(yīng)用也非常廣泛，包括電腦電源、照明電源、液晶電視、光伏逆變器，以及醫(yī)療、電信、工業(yè)等多類電源都有它的“身影”。

為此，國內(nèi)外專家對陳星弼及其發(fā)明都給予了高度評價(jià)——

美國德克薩斯大學(xué)電子工程系終身正教授周電說：“陳院士的發(fā)明是中國人民的智慧瑰寶，也是全世界人民的共同智慧財(cái)產(chǎn)?！薄霸搶＠l(fā)明標(biāo)志著半導(dǎo)體功率器件發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)叫作‘超級結(jié)’功率器件的新時(shí)代。”

加拿大科學(xué)院院士、前院長、中國科學(xué)院外籍院士Jamal教授說：“事實(shí)上，在功率器件領(lǐng)域，他（陳星弼）曾通過出色的研究工作單槍匹馬讓中國的研究進(jìn)入國際學(xué)術(shù)舞臺。與我們現(xiàn)在的科研條件相比，他是在資源極其有限的情況下實(shí)現(xiàn)這一巨大成就的。”

然而，陳星弼對超結(jié)器件仍不滿意，耿耿于懷的是它的缺陷。2000年后，他又發(fā)明了高K電介質(zhì)耐壓結(jié)構(gòu)、高速IGBT、兩種多數(shù)載流子導(dǎo)電的器件等，這使我國高壓（功率）集成電路在一個(gè)新的、更先進(jìn)的起點(diǎn)上起飛。

科研人生

2015年，陳星弼榮獲國際功率半導(dǎo)體先驅(qū)獎(jiǎng)，他談到了自己對科研的熱愛：“和我同齡的很多人都已經(jīng)過上了清閑的退休生活，但我卻很享受奮戰(zhàn)在第一線的狀態(tài)。我覺得吃喝玩樂才沒意思呢，在科學(xué)的路上，遇到困難、解決困難就是一種幸福?！?/p>

陳星弼是從20世紀(jì)50年代開始走上了這條“幸?！敝返摹Ｄ菚r(shí)，他剛從同濟(jì)大學(xué)畢業(yè)，在南京工學(xué)院電機(jī)系任助教，又北上中科院進(jìn)修。他被漂移晶體管吸引住了。這在當(dāng)時(shí)是新興事物，正逐漸替代飽和晶體管。

陳星弼利用假期進(jìn)行推導(dǎo)，不久，他的第一篇論文《關(guān)于半導(dǎo)體漂移三極管在飽和區(qū)工作時(shí)的儲存時(shí)間問題》發(fā)表于1959年的《物理學(xué)報(bào)》之上，這是國際上首次指出集電區(qū)中少數(shù)載流子存儲效應(yīng)對開關(guān)性能影響的重要文章。

結(jié)束在中科院的進(jìn)修后，陳星弼來到巴蜀大地。此時(shí)，按照周恩來總理的親自部署，交通大學(xué)（現(xiàn)上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)）、南京工學(xué)院（現(xiàn)東南大學(xué)）、華南工學(xué)院（現(xiàn)華南理工大學(xué)）的電訊工程有關(guān)專業(yè)西遷成都，合并創(chuàng)建成都電訊工程學(xué)院（現(xiàn)電子科技大學(xué)，簡稱成電）。陳星弼把對祖國的深情和對科研的熱愛都融入這所新學(xué)校的建設(shè)之中，開始了自己六十余年的成電生涯。

在陳星弼的建議和努力下，成電于20世紀(jì)70年代接到了研制硅靶攝像管的科研任務(wù)。硅靶靶面研制小組成立后，陳星弼做了理論論證，提出工藝和測量方面進(jìn)行攻關(guān)的三大難題。全組人員經(jīng)過四個(gè)月的艱苦奮戰(zhàn)，在733廠和970廠的配合下，終于研制出我國第一支硅靶攝像管。

即使在那樣的特殊年代，陳星弼也克服一切困難，醉心科研。在測量半導(dǎo)體的電阻率時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題。平時(shí)，最常用的方法是“四探針法”，通常所用的理論計(jì)算方式必須假設(shè)均勻材料。陳星弼卻發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況和假設(shè)有差別。這一問題激發(fā)了他強(qiáng)烈的研究欲望。他利用業(yè)余時(shí)間研究電阻率，最后利用傳統(tǒng)的電荷鏡像法，頗具匠心地創(chuàng)造了一種在一維方向介質(zhì)是不均勻的鏡像電荷的方程。

從漂移晶體管到硅靶攝像管，再到后來創(chuàng)造輝煌的半導(dǎo)體功率器件，陳星弼一直葆有對科研的無限熱愛和克服科學(xué)困難的壯志雄心。他說：“科研之初，就像貝多芬《命運(yùn)》交響曲的第一樂章，我們掙扎、追尋、研究和爭辯，內(nèi)心有苦也有樂。然而通過不懈的努力，終于征服了種種障礙，并且在某項(xiàng)研究中取得了成功，這又像《命運(yùn)》交響曲的第四樂章?！?/p>

立德樹人

“嚴(yán)字當(dāng)頭，把學(xué)生當(dāng)‘?dāng)橙恕??！边@是陳星弼數(shù)十載的教學(xué)感悟。他認(rèn)為，講授真學(xué)問的關(guān)鍵在“嚴(yán)”，把學(xué)生當(dāng)作“敵人”，以難題驅(qū)動(dòng)，進(jìn)而提升他們思考解決問題的能力。

陳星弼經(jīng)常舉一個(gè)例子，前中國女子曲棍球教練金昶伯，對待自己的隊(duì)員就像“敵人”一樣，通過魔鬼訓(xùn)練讓她們磨礪進(jìn)步。“嚴(yán)師出高徒”，正是在其率領(lǐng)下，中國女子曲棍球隊(duì)在不到3年時(shí)間里，一躍成為一支世界強(qiáng)隊(duì)。

如何做到嚴(yán)格要求呢？陳星弼的方法是自主設(shè)計(jì)難題，讓學(xué)生在攻克難題中鍛煉能力，并能不斷創(chuàng)新。他還通過在考試題目中設(shè)置難題，辨識學(xué)生學(xué)習(xí)成果差異，讓分?jǐn)?shù)“高斯”分布。

同時(shí)，陳星弼也非常重視“寬嚴(yán)相濟(jì)”。而他認(rèn)為的“寬”，則是指老師要引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)基礎(chǔ)課和通識教育的學(xué)習(xí)，打下寬厚基礎(chǔ)，奠定未來研究工作的基石。“現(xiàn)今科技日新月異，專業(yè)知識也會隨之更新。我們學(xué)雙極型晶體管時(shí)，未承想過幾年便出現(xiàn)MOS晶體管。當(dāng)我們學(xué)習(xí)MOS晶體管時(shí)，很快又有了集成電路。那我們要靠什么快速跟進(jìn)學(xué)習(xí)與認(rèn)知？靠的就是我們曾經(jīng)不惜時(shí)間和精力打下的數(shù)理基礎(chǔ)?！?/p>

著眼于中國高等教育發(fā)展，陳星弼常常呼吁，大學(xué)教育培養(yǎng)的不只是高級技師，而應(yīng)以輸出對科技發(fā)展有貢獻(xiàn)的科學(xué)家為主，因此要站在對學(xué)生及中國高等教育高度負(fù)責(zé)的立場，加強(qiáng)基礎(chǔ)課的投入，提升基礎(chǔ)課的教學(xué)水平?！安灰聦W(xué)生缺少某些知識，不要妄想知識都要從學(xué)校得來，要讓學(xué)生意識到，可持續(xù)學(xué)習(xí)能力的自我培養(yǎng)是珍貴品質(zhì)。”

雖已過去數(shù)十年，原成都電訊工程學(xué)院三系系主任謝孟賢回憶陳星弼上課的情景，仍歷歷在目：“陳老師自己在上講臺前總是將教案熟悉到極致，所有理論體系、知識案例都在他的腦海里形成一個(gè)嚴(yán)密的體系。走上講臺，不用背，不用記，要講的內(nèi)容像水流一樣涓涓不息地淌出來。從1959年開始上課，他就不帶講稿，只有一張香煙盒大小的紙片寫好備忘摘錄。他的課有趣生動(dòng)，難點(diǎn)重點(diǎn)突出，分析透徹?！?/p>

不管工作多么繁忙，陳星弼都把教學(xué)工作放在非常重要的位置。他曾主動(dòng)請纓，接手“人人討厭上”的量子力學(xué)，還為研究生開設(shè)了《半導(dǎo)體器件物理》《半導(dǎo)體器件的數(shù)值計(jì)算方法》《功率MOS》等新課。

課程很難，陳星弼卻很興奮。他一向認(rèn)為，“越偉大越深?yuàn)W的東西我越喜歡攻克”。陳星弼的課保持著一貫風(fēng)格：突出物理概念，啟發(fā)式教育。他將豐富的科研體驗(yàn)融匯在課堂內(nèi)容中，學(xué)生感覺實(shí)用性更強(qiáng)。

為了鍛煉學(xué)生的英語能力，陳星弼在研究生課堂上采用全英文教學(xué)。他崇尚自由包容的課堂氛圍，允許學(xué)生隨意提問。討論時(shí)，沒有權(quán)威，沒有師生關(guān)系，只有平等交流。同學(xué)們踴躍發(fā)言，甚至為某一個(gè)問題爭得面紅耳赤。

陳星弼還經(jīng)常給學(xué)生們開人文講座，建議他們讀世界名著、聽古典音樂，鍛煉他們的語言表達(dá)能力。他認(rèn)為，通識教育雖不能讓人才速成，但從長遠(yuǎn)計(jì)，接受通識教育的學(xué)生的創(chuàng)新性和貢獻(xiàn)更為突出。

即使已入耄耋之年，身患各種疾病，陳星弼還是親自帶碩士生、博士生，關(guān)心每一位學(xué)生的成長和發(fā)展。

陳星弼是嚴(yán)師，更是慈父。他掏錢請學(xué)生看電影、吃飯，在甲型流感暴發(fā)期間自費(fèi)購買中藥熬給同學(xué)們喝。

更有意思的是，“讓我付錢我才去”成為陳星弼和畢業(yè)學(xué)生聚會的“標(biāo)準(zhǔn)”。學(xué)生們都記得，有一次聚會大家偷偷付了錢，陳先生很不開心，批評“說話不算數(shù)”。下次再約時(shí)，陳星弼說“除非我把上次聚會時(shí)的錢出了，否則我不去。”“在他心里，我們就是他的孩子啊。”

2018年教師節(jié)前夕，陳星弼與劉盛綱、李樂民三位院士共同獲得“成電立德樹人成就獎(jiǎng)”，這是屬于電子科技大學(xué)教師的最高榮譽(yù)。

家國情懷

“只有科學(xué)和教育發(fā)展了，國家才能振興。沒有科學(xué)教育，國家就會落后，落后就要挨打?！痹诩o(jì)念二戰(zhàn)勝利70周年時(shí)，陳星弼曾談到科教興國的意義，“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科學(xué)技術(shù)無形中推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展，任何人不能阻止歷史的車輪?！?/p>

這樣的感悟與陳星弼刻骨銘心的少年經(jīng)歷密切相關(guān)。國破山河在，城春草木深。1937年，戰(zhàn)爭陰云密布，不到7歲的陳星弼跟隨父母離開上海，在連天的炮火中，踏上向西的逃難之路。

他們逃到了余姚、浦江，又輾轉(zhuǎn)至蕭山、金華、南昌、長沙、九江……歷經(jīng)艱險(xiǎn)到達(dá)重慶，一家人才稍作安頓。陳星弼轉(zhuǎn)學(xué)四次后結(jié)束了小學(xué)生活。

陳星弼的少年時(shí)代拮據(jù)清貧，中學(xué)每月只發(fā)給他們二斗三升米，大部分都是霉?fàn)€的紅米。而每次回家，他都要為船費(fèi)發(fā)愁。

1943年，陳星弼轉(zhuǎn)學(xué)到江津縣國立九中，“十萬青年十萬軍”的大規(guī)模征兵運(yùn)動(dòng)正在全國開展。他唱著《棠棣之花》送別披上戎裝的同學(xué)，只恨自己年齡小不能參軍，要么真想爬上卡車，到印度，到緬甸，到抗日前線。

年少的陳星弼在緊張的課余認(rèn)真軍訓(xùn)，操練，打靶，一絲不茍。語文老師教大家毛澤東的詞《沁園春·雪》，他非常喜愛。陳星弼和同學(xué)還排演曹禺、田漢、夏衍、郭沫若的愛國話劇。

年歲漸增，陳星弼對祖國的愛更深，為祖國奉獻(xiàn)一生的意愿更加強(qiáng)烈。大二時(shí)，陳星弼放棄了獎(jiǎng)學(xué)金。他想，國家還有許多急需用錢的地方，“我也要為祖國盡微薄之力。”畢業(yè)分配填寫志愿表時(shí)，他鄭重地在每一個(gè)志愿欄里都填上“服從組織分配”，并真誠地表示要“到東北去、到西北去、到最艱苦的地方去”，建功立業(yè)。

五十歲時(shí)，陳星弼走出國門，以真才實(shí)學(xué)贏得了國際友人的尊重。他主動(dòng)上交外匯，卻把收據(jù)滿不在乎地丟棄。為了給工業(yè)發(fā)展作出切切實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)，他痛苦地放棄了關(guān)于理論物理的夢想。在功率器件領(lǐng)域艱苦工作，常常通宵達(dá)旦。

陳星弼視名利如浮云，他衣著樸素，家里甚至還用著20多年前的暖水瓶。不了解的人很難想象，這位看似普通的老人，專利成果帶來的經(jīng)濟(jì)效益約20億美元?！叭绻皇菫榱嗣也豢赡茉诳蒲猩虾馁M(fèi)一輩子的精力?！标愋清稣f。

從大學(xué)時(shí)代開始，陳星弼就閱讀馬克思?xì)v史唯物主義著作，而且順著哲學(xué)學(xué)術(shù)河流上溯，閱讀了德國古典哲學(xué)著作?！拔沂墙?jīng)過了艱苦的閱讀、認(rèn)真的思索，才開始接受馬克思主義。”

終其一生，馬克思主義給予陳星弼源源不斷的精神力量。他引用馬克思的名言——“科學(xué)絕不是一種自私自利的享樂。有幸能夠致力于科學(xué)的人，首先應(yīng)該拿自己的學(xué)識為人類服務(wù)”，認(rèn)為“能夠在短促的人生中，以科學(xué)服務(wù)人類，這就是我追求的價(jià)值”。他也希望有更多的青年獻(xiàn)身科研，成為科研發(fā)展的脊梁。

“長壽，是讓我有充足的時(shí)間為祖國做更多的事情?！标愋清霾⒉辉诤跎L短與否，但耄耋之年仍緊張工作在科研戰(zhàn)線最前沿，他深感幸運(yùn)。經(jīng)歷過山河破碎，對國弱民賤、生靈涂炭的印象錐心刺骨，陳星弼始終葆有這樣的“初心”：要把自身的前途命運(yùn)同國家和民族的前途命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，在祖國需要的科研戰(zhàn)線上建功立業(yè)。他“心有大我、至誠報(bào)國”，也激勵(lì)著廣大科研工作者開拓創(chuàng)新，解決關(guān)鍵技術(shù)“卡脖子”問題，將科研人生融入實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的歷史洪流中。

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《光明日報(bào)》（ 2020年03月02日 11版）